– ознайомила учасників команди з нормативно-правовим забезпеченням КППС,

– прозвітувала щодо організації інклюзивного навчання в закладі та наголосила, що вдала організація інклюзивного навчання стала можлива завдяки співпраці та вдячності батьків, правильності дій усіх учасників освітнього процесу: інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ), керівника закладу освіти, вчителя інклюзивного класу, асистента вчителя та/або дитини (якщо є потреба), команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.

Вчителі початкових класів Матюхова Н. А., Лебідь В. М. та асистент вчителя Карлінська Б.В. прозвітували про результати проміжного моніторингу досягнень навчання учнів з ООП за I семестр.

Психологічна служба закладу продемонстрували результати проміжного моніторингу корекційно-розвивальних занять учнів з ООП.

Учасники КППС обговорили результати виконання ІПР учнів з ООП за І семестр 2022 – 2023 н.р.

Вчителі предметники надали батькам інформацію щодо індивідуального поступу кожного учня з ООП з кожної освітньої галузі.