
Правила прийому до закладу освіти
28.03.2026
І. Зарахування здобувачів освіти до початкової школи 1. Заява про зарахування дитини до першого класу закладу освіти подається до закладу одним з батьків дитини особисто з 14.04.2026 до 31.05.2026. До заяви додаються: копія свідоцтва про народження дитини або документа, що посвідчує особу здобувача освіти (під час подання копії пред'являється оригінал відповідного документа); оригінал або копія...
ЧИТАТИ ДАЛІ

Педагогічна рада на тему: «Формування позитивного іміджу сучасного педагога як невід’ємної складової іміджу закладу освіти: професійний стандарт, ключові компетентності та збереження високої якості навчання»
26.03.2026
24 березня у нашому закладі відбулася змістовна педагогічна рада на тему: «Формування позитивного іміджу сучасного педагога як невід’ємної складової іміджу закладу освіти: професійний стандарт, ключові компетентності та збереження високої якості навчання» Захід став платформою для відвертого професійного діалогу та обміну досвідом — як залишатися ефективними в умовах постійних змін, підвищувати якість освітнього процесу та формувати...
ЧИТАТИ ДАЛІ

Воїн і солдат — це синоніми?
10.03.2026
Над цим питанням розмірковували учні 10-Б класу разом із кандидатом педагогічних наук, учасником бойових дій, викладачем Олександром Ратушняком. Під час змістовної розмови учні дійшли важливого висновку: Тарас Шевченко — воїн слова, адже його зброєю була правда, сила думки та любов до України. І лише згодом обставини змусили його стати солдатом. Бесіда відбулася щиро, глибоко та...
ЧИТАТИ ДАЛІ

Нове партнерство — нові можливості для розвитку!
10.03.2026
КЗ Вінницький ліцей 4 розширює коло освітніх партнерів. З метою поглиблення співпраці між середньою та вищою освітою, а також створення нових можливостей для профорієнтації учнів і реалізації спільних освітніх ініціатив ліцей уклав меморандум про співпрацю з Донецький національний університет імені Василя Cтуса . Документ підписали ректор університету Ілля Хаджинов та директор ліцею Ольга Важова. Ця...
ЧИТАТИ ДАЛІ








