
Українські вечорниці у Вінницькому ліцеї №4 - традиція, що єднає покоління!
30.01.2026
Щороку взимку, коли на небі від холоду ніби завмирають зорі, у Вінницькому ліцеї №4 стає особливо тепло й затишно. Саме тоді тут оживає свято прадавніх духовних надбань - Українські вечорниці, які вже вшістнадцяте десятиліття поспіль є однією з найяскравіших і найочікуваніших подій навчального року. Цьогоріч це свято відбулося вже вдвадцять шостий раз, підтвердивши: традиції живі,...
ЧИТАТИ ДАЛІ

Загальношкільна конференція голів батьківських комітетів на тему «Школа, що змінюється: стратегія розвитку на 2026 рік»
23.01.2026
Відбулася загальношкільна конференція голів батьківських комітетів на тему «Школа, що змінюється: стратегія розвитку на 2026 рік», під час якої було підбито підсумки І семестру 2025/2026 навчального року та визначено ключові орієнтири подальшого розвитку закладу. Учасники конференції заслухали доповіді на такі теми: Ольга Важова — безпечне освітнє середовище та ключові пріоритети його формування Наталя Сичевська —...
ЧИТАТИ ДАЛІ

Меморандум про співпрацю між КЗ "Вінницький ліцей №4" та Вінницьким технічним фаховим коледжем
17.01.2026
Крок до нових можливостей та якісної освіти! Директорка Вінницький ліцей 4 Ольга Важова та директорка Вінницький технічний фаховий коледж Світлана Василюк підписали Меморандум про співпрацю, який відкриває нові перспективи для наших здобувачів освіти та педагогічних колективів. Підписання документа спрямоване на посилення профорієнтаційної роботи та створення додаткових можливостей для професійного самовизначення здобувачів освіти. Таке партнерство сприятиме...
ЧИТАТИ ДАЛІ

Розширене засідання методичної ради педагогічних працівників на тему «Особистісно орієнтоване навчання»
10.01.2026
У форматі відкритого діалогу засідання відкрила заступниця директора з навчально-виховної роботи Марʼя Довошея. В рамках засідання детально розібралися, що таке особистісно орієнтований підхід, його принципи та компоненти, роль учителя в сучасному освітньому процесі та очікувані результати при системному використанні цього підходу. Особливу увагу приділили перенесенню теорії у щоденну педагогічну практику — як ми, педагоги, реалізуємо...
ЧИТАТИ ДАЛІ








