Інклюзивне навчання

Нормативно – правова база у сфері інклюзивної освіти

Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей» (Концепція розвитку інклюзивної освіти. Наказ МОН від 01.10.2010 № 912).

Інклюзивне освітнє середовище — це сукупність умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб та можливостей. У закладі функціонує сучасна ресурсна кімната, що дає можливість забезпечити корекційно-розвивальні заняття для дітей з особливими освітніми потребами.

У КЗ “Вінницький ліцей №4” функціонує 12 класів з інклюзивною формою навчання: 

1-Б клас, асистенти – Винничук Л. П., Басько Т. П.;

2-А клас, асистенти – Остапчук І. М., Теплякова С. Ю.;

2-Б клас, асистент – Бартвіцька Л. І.;

2-В клас, асистент – Рембайло Ю.;

3-Б клас, асистенти – Олійник В. М., Полянська А.;

4-А клас, асистенти – Прохніцька Я. О., Лебідь С. А.;

4-Б клас, асистент – Полянська А.;

4-В клас, асистент – Трачук О. О. ;

5-В клас, асистент – Ігнатушко Т. П.;

6-Г клас, асистенти – Бартвіцька Л. І., Рембайло Ю.;

8-В клас, асистент – Мельничук К. М.;

8-Г клас, асистенти – Волковська Л. А., Єгоян Л. О.